APARATURĂ ŞI INSTRUMENTAR ÎN MEDICINA DENTARĂ

    Am lasat spre final 2 materii la care ma duceam cu drag si anume Aparatura si Morfologie.

    Aparatura si instrumentar  am facut cu dr Stetiu Mircea .
    La examen se tine cont de :

   

      Toata materia intra in 220 de slide-uri , pe care dl. dr. o sa vi le dea . Acestea incep cu un scurt istoric , o trecere in revista a legislatiei privind functionarea unui cabinet stomatologic ,trusa de urgenta.
    Dotarea minima a unui cabinet incepe cu :

Fotoliul dentar

Piese terminale  

Aparatura de sterilare

Pupinel -180 grd, 60-90 min

Autoclav 130 grd , 30 min

Trusa de consultatie- materiale neceseare (aspirator, rulouri vata, sistem diga)

Oglinda , pensa , sonda, spatula bucala

    Freze :

 -cilondrice , con invers , efilate , para , roata , cu varf activ/inactiv ,flacara , etc
-diamantate sau metalice
Ace :Miller , D-finder, Tire-nerf, Reamers,Pesso, Gates, Kerr, Hedstrom , Lentulo , etc.
Acestea au coduri de culoare de la alb ,cel mai mic , pana la negru, ce mai mare .

 

Clesti diferiti in functie de dinte

 Luxator

 Chiurete Volkman- arata ca o lingurita

Foarfeca de mucoasa

 

Pensa(port ac)

Matrice:
universala

Ivory

 

 Cleste ciupitor de os 

Seringa cu si fara aspiratie

Exemplu nota examen:

Modelare incisviv central superior -morfologia dintilor

Anatomie

    Anatomia este cea mai importanata materie din anul I , avand 8 credite pe primul semestru si 6 pe cel de-al doilea .
    Cursul se face cu Prof.univ.dr.Mihalache Cosmin, iar laboratoarele de anato se fac cu  Asist.univ.drd.Mohor Călin Ilie si Asist.univ.drd.Mohor Cosmin Ioan.
    Pretentii: Halat,atlas de anatomie , manusi si masca (optional)
    La orele de laborator , care sunt 6 la numar intr-o saptamana,  veti incepe cu oasele dupa care veti avea un partial din acestea(explicatii craniu 1 explicatii carniu 2), el consta in recunoasterea unor repede de pe oase(noi am avut de recunoscut 20 ). Dupa ce terminati cu oasele treceti la muschii de pe cadavru(membrul superior si inferior, exemplu) , urmeaza iar un partial , iar dupa toata nebunia asta o sa faceti si organele care bineinteles vor avea nevoie de un partial(exemplu ). In total se aduna 3 examene la laborator care sunt obligatorii si necesita nota de trecere pt a intra in examenul de anatomie . Notele din cadrul laboratorului nu influenteaza cu nimic nota finala .
    Noi am avut cartile dr. .Mihalache Cosmin care au fost foarte bine structurate pe subiectele din tematica de examen

TEMATICA EXAMENULUI DE ANATOMIE

MEDICINĂ DENTARĂ AN I SEMESTRUL I

1. Definiţia anatomiei, Nomina Anatomica, alcătuirea generală a corpului uman
2. Noţiunile de normal, variantă, anomalie, malformaţie
3. Axe, planuri, poziţii anatomice
4. Osul – clasificare, configuraţie externă
5. Osul – configuraţie internă, arhitectura internă
6. Clasificarea articulaţiilor
7. Componentele articulaţiilor sinoviale
8. Muşchiul – clasificare, configuraţie externă
9. Muşchiul – structura internă, vascularizaţie şi inervaţie
10. Anexele musculare
11. Biomecanica musculară
12. Arhitectura craniului
13. Coloana vertebrală – dezvoltare, rol
14. Osteotoracele
15. Osteopelvisul
16. Structurile superficiale ale membrului superior
17. Axila
18. Regiunea brahială anterioară
19. Regiunea brahială posterioară
20. Fosa cubitală şi articulaţia cotului
21. Regiunea antebrahială anterioară
22. Regiunea antebrahială posterioară
23. Regiunea palmară
24. Regiunea dorsală a mâinii
25. Vascularizaţia şi inervaţia mâinii
26. Structurile superficiale ale membrului inferior
27. Compartimentul extensor al coapsei/ reginea femurală ant.
28. Vasele şi nervii compartimentului extensor al coapsei
29. Compartimentul adductor al coapsei
30. Regiunea gluteală/fesieră
31. Compartimentul flexor al coapsei/ reginea femurală post.
32. Fosa poplitee şi articulaţia genunchiului
33. Compartimentul anterior al gambei
34. Compartimentul posterior al gambei
35. Compartimentul lateral al gambei
36. Dosul piciorului
37. Planta
38. Spaţiile intercostale
39. Muşchiul diafragmatic
40. Regiunea pleuropulmonară
41. Plămânii – configuraţie externă, raporturi
42. Plămânii – structură, segmentare
43. Vascularizaţia şi inervaţia plămânilor
44. Mediastinul mijlociu - Traheea şi arborele bronhic
45. Mediastin – diviziune topografică
46. Cordul – configuraţie externă, raporturi
47. Cordul – configuraţie internă
48. Vascularizaţia şi inervaţia cordului
49. Mediastinul anterosuperior – topografie, conținut
50. Mediastinul posterior – topografie, conținut
51. Peretele anterolateral al abdomenului
52. Peretele posterior al abdomenului
53. Regiunea inghinală
54. Peritoneul, diviziunea topografică a cavităţii abdominale
55. Etajul supramezocolic – topografie
56. Stomacul
57. Ficatul şi căile biliare
58. Splina
59. Duodenul
60. Pancreasul
61. Trunchiul celiac
62. Etajul inframezocolic – topografie
63. Jejun, ileon
64. Intestinul gros (cec, colon ascendent, transvers, descendent, sigmoidian)
65. Arterele mezenterice
66. Sistemul venei porte
67. Retroperitoneul – topografie
68. Rinichii şi căile urinare
69. Vasele şi nervii retroperitoneului
70. Cavitatea pelviană – topografie
71. Rectul
72. Vezica urinară şi uretra
73. Organele genitale masculine
74. Organele genitale feminine
75. Vasele şi nervii bazinului
76. Perineul – topografie, planşeul pelvian 
77. Perineul anterior la bărbat
78. Perineul anterior la femeie
79. Perineul posterior

   La examen noi am avut 2 subiecte , unu din primele 35 de subiecte din tematica , iar al doilea din urmatoarele.Subiectele le veti extrage voi , iar pt a promova examenul trebuie sa le dezvoltati pe amandoua .

Biochimie

    La biochimie sunt 4 credite , cursul si laboratorul se fac cu d-na profesoara Cormoş Gabriela , care este foarte intelegatoare , buna si explica bine .

    Pretentii : Halat , caiet si suport de curs
     La curs prezenta nu este obligatorie , d-na profesoara o sa va dea un suport de curs in format pdf , care este bine sa il listati si sa il aveti la voi, pt a marca ideile principale, astfel  nu  o sa mai fi nevoti sa scrieti pe caiet decat ce se scrie la tabla . D-na pofesoata o sa citesca practic tot cursul de pe videoproiector.

     La laborator prezenta este obligatorie nu mai stiu sigur cate absente se admit  pt a intra in examen dar cred ca 2. In primul laborator se prezinta   normele de protectia muncii .O sa mai primiti si lucrarile de laborator pe care trebuie sa le xeroxati si sa le aveti la voi.Lucrarile de laborator sunt foarte frumoase iar noi ne duceam cu mare drag.

  

  In saptamana 9 /10 o sa aveti onoarea sa dati un partial care nu este obligatoriu ,dar va scapa de jumatatea din materie in sesiune , iar daca nota pe care o luati nu va satisface puteti in sesiune sa il dati iar.

  In ultima saptamana din semetru o sa sustineti un colocviu cu 2 3 intrebari + o problema , pt a intra in examen aveti nevoie de nota 5 la colocviu .Intrebarile nu sunt grele daca sunteti atenti la laborator.

 

STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2013-2014

METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

    Cursul il facem o data la 2 saptamani cu d-na Conf.univ.dr.Frâncu Violeta Ionela, are 2 credite.            

    Obiectivelele principale ale cercetării ştiinţifice medicale sunt: îmbunătăţirea stăriide sănătate a populaţiei, descoperirea metodelor de tratament pentru bolileincurabile, găsirea de noi metode de tratament pentru celelalte îmbolnăviri şi nu în ultimul rând, promovarea sănătăţii, prin prevenirea bolilor, în populaţia generală.

   Pretentii pt acest curs: prezenta , proiect .
   Proiectul este realizat de 1 sau 2 studenti . Acestia trebuie sa se duca la o clasa primara si sa sustina o ora despre igiena bucala.

      Tematica si notare : D-na profesoara ne-a dat un word cu "SUBIECTE EXAMEN ", in care  au fost 

intrebari din curs, iar la examen noi am avut 10 subiecte. Subiectele erau cam asa:

-Orice cercetareştiinţifică trebuie să parcurgă anumite etape. Care sunt acestea? 

-Ce înţelegeţi prin obiectivul unei cercetări ştiinţifice?

-Enumeraţi factorii determinanţi ai stării de sănătate

- Definiţi  următorii termeni medicali şi  daţi  câte un exemplu corespunzător fiecărui

 termen definit:endemie,epidemie şi pandemie.

Care sunt factorii care influenţează reproducerea populaţiei (natalitatea şi fertilitatea)?

,etc

ANTROPOLOGIE MORFOFUNCŢIONALĂ(OPTIONAL)

    Acest curs il faceam o data la 2 saptamani cu d-na  Conf. AVRAM SULTANA, are 2 credite  , nu pot spune ca materia tine de medicina , dar inveti lucruri noi despre plante, aromoterapie , cromoterapie , boabe de piper (pt cunoscatori :D) etc.
   Cred ca la 2 sau 3  cursuri am vazut niste documentare despre maimute , bastinasi si "copaci minune" .(ceva de genu )

   Pentru acest curs nu exista carte , dar d-na profesoara a avut grija sa ne aduca in fiecare ora cate un material .Nu facea prezenta la curs .

 

 
    Nota este alcatuita din nota la examen si nota pe 2 chestionare, iar in tematica pt examen intra toate materialele pe care le-a adus profesoara plus documentarele pe care aceasta le-a pus la curs.

     Dupa vacanta de iana am fost nevoiti sa aducem 2 chestionare completate , iar ele aratau asa :

Chestionar

Fiecare chestionar va fi insotit de
Fişa de martor (sau informator) a celui chestionat:
Numele:
Prenumele:
Porecla: (daca are)
Data nasterii:
Locul nasterii:
De cand domiciliaza in localitate:
Nationalitatea:
Religia:
Stiinta de carte:
Ocupatia principal in trecut:
si present:
Observatii: (caracterizati pe cel chestionat, ce fel de persoana este, etc.)
(apoi se vor trece datele dvs.):
Locul culegerii informatiilor
Data culegerii
Culegator (numele si prenumele, anul de studii):

Dintii: ingrijire, leacuri si superstitii

Chestionar

-Ce se facea in trecut (acum 50-60 de ani) la tara, ca sa-i treaca durerea copilului cand ii ieseau primii dinti?
-Ce nu era bine sa manance (sau sa faca) pentru ca sa nu i se strice dintii?
-Ce superstitii (sau obiceiuri) erau legate de iesirea primilor dinti?
-Ce se facea cu “dintii de lapte” dupa ce ii cadeau?
-Cum si cu ce se spalau pe dinti cand nu exista pasta de dinti?

-Ce se facea pentru a avea dintii albi?
-Ce se facea pentru a nu iesi dintii strambi?
-Ce se spunea despre oamenii care aveau “strungăreaţă”?
-Ce este “măseaua minţii”?
- De ce era numita asa?
-Cum se vindeca durerea de dinti?
-Ce metode se foloseau de catre adulti?
- Ce “leacuri babesti” cunoasteti pentru a trece durerea de dinti?
-Ce se facea daca se umfla (inflama) gingia?
-Ce plante cunoasteti ca se foloseau impotriva durerilor de dinti?

-Cine si cum extragea dintii in lipsa unui dentist?
-Era obiceiul de a se imbraca dintii in aur? De ce?

-Ce proverbe, zicatori, expresii sau povesti legate de dinti cunoasteti?
-Ce inseamna daca visezi ca-ti cad dintii?
-Cunoasteti descantece sau farmece pentru a avea dinti frumosi si sanatosi?